27 марта в Казачьем кадетском корпусе имени атамана И.А. Бирюкова прошел семинар-совещание «Казачье образование в Астраханской области – перспективы развития». На мероприятии собрались казаки, священнослужители, педагоги, специалисты дошкольного и дополнительного образования. Участники семинара обсуждали вопросы реализации казачьего компонента в системе образования региона, выбора образовательных программ и получения методической помощи.
Открывая мероприятие, заместитель министра образования и науки Астраханской области С.С. Фролов обозначил направления работы совещания и подчеркнул актуальность рассматриваемой темы.
По словам директора кадетского корпуса А.А. Хаюрова, сегодня остро стоит вопрос о необходимости интеграции и объединения всех казачьих ресурсов в единую систему и, прежде всего в образовательной деятельности. Для решения данной проблемы в Астраханской области должна быть разработана Концепция казачьего образования, которая будет отражать культурно-исторические особенности региона. Первый шаг в этом направлении сделан: на базе Казачьего кадетского корпуса создаётся Ресурсный центр. В его задачи будет входить разработка модульных программ по основным направлениям реализации казачьего компонента в общеобразовательных организациях, учреждениях дошкольного образования, развитие сетевого партнёрства между участниками процесса казачьего образования.
Одним из острых вопросов остается кадровое обеспечение. По мнению заместителя директора кадетского корпуса А.Л. Волкова, необходимо развивать институт подготовки казаков-наставников, а также создать кластер непрерывного казачьего образования.
Среди участников семинара были и приглашенные гости с других регионов. Так, заместитель войскового атамана Войскового казачьего общества «Всевеликое войско Донское» М.А. Беспалов поделился опытом, накопленным преподавателями, учителями Ростова-на-Дону. Он рассказал о нормативно-правовой базе, на которую опирается казачья образовательно-воспитательная деятельность в их регионе, познакомил с системой преподавания казачьего компонента на всех уровнях. Доктор философских наук Волгоградской государственной академии последипломного образования Д.В. Полежаев сообщил о деятельности регионального ресурсного центра гражданско-патриотического воспитания, руководителем которого он является.
Накопленным опытом поделились и астраханцы. Руководитель Управления научных исследований и разработок Института развития образования Я.Н. Поперняк познакомил с методическими рекомендациями по разработке программ реализации казачьего компонента. Автор учебного пособия «История Астраханского казачьего войска» А.В. Покасов презентовал свой учебник, который, несомненно, имеет ценность для учителей краеведения.
Проблемы, с которыми сталкиваются учителя казачьих классов на местах, обозначила заместитель атамана Красноярского станичного общества по работе с молодежью И.Н. Бурлицкая. «Хотя казаки и приходят в школы, а в отдельных обществах данное сотрудничество поставлено на достаточно высокий уровень, в целом же, представители казачьих обществ участвуют в разовых акциях. Взаимодействие обществ и школ должно быть полноценным», – отметила Ирина Николаевна. Также она предложила создать методическое объединение педагогов, преподающих казачество, которое бы решало ряд насущных вопросов, таких как, например, отбор материалов по казачьей тематике с учетом возрастных особенностей детей.
Кроме того, со своими докладами выступили заведующая отделом развития дополнительного образования ГАУ АО «Астраханский областной центр творчества» Е.В. Калмыкова, руководитель ансамбля «Казачок» Т.В. Клинкина, воспитатель детского сада № 54 Л.Н. Ширяева.
В конце мероприятия были подведены итоги семинара, принята резолюция. Все предложения, которые прозвучали на семинаре, будут переданы в ведомства, отвечающие за принятие решений.
Источник: пресс-служба ГАОУ Астраханской области “Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова”
